Psykologen Emma Högberg Ragnarssons avhandling visar att utbildning gör terapeuter skickligare.
– De får en ökad repertoar av kliniska färdigheter, vilket kommer patienter till nytta.
Text: Maria Jernberg
Om utbildning faktiskt gör terapeuter bättre är omdiskuterat. Bland annat finns studier som pekar på att det försämrar deras relationella förmågor. Men Emma Högberg Ragnarssons metaanalys visar att terapeuter faktiskt blir mer kompetenta. Utbildning gör att de använder nya färdigheter och är mer följsamma till manualer. Jämfört med väntelista är effekten medelstor. Med handledning efteråt får utbildningen ytterligare effekt.
– I min andra studie såg vi att utbildning framför allt ledde till att terapeuterna kom i gång med helt nya färdigheter, snarare än att de tillämpade sådant de redan kunde i fler situationer.
Emma Högberg Ragnarsson var också intresserad av hur utbildningsinsatser används i psykiatrin. Hennes undersökning visar att chefer ofta gör en genomtänkt planering inför insatsen men att de sällan följer upp den. I intervjuer berättade cheferna att de skickar personal på utbildning av flera skäl. Det kan vara för att behålla medarbetare eller attrahera nya, för att det är någon i personalens tur, för att ge någon lite andrum eller för att ha en rolig konferensdag tillsammans.
– Psykologer är en yrkesgrupp som gärna vill vidareutbilda sig. Inom andra yrken kan det vara tvärtom: ”nej, nu måste jag gå på kurs igen”, men att som chef kasta en utbildning på varje problem som uppstår kan bli dyrt.
Hon tror att utbildning i vissa lägen kan bli en konstgjord andning för organisationen som bara löser situationen i stunden.
– Ibland kanske det snarare är avlastning eller förändrade strukturer som behövs, säger hon.
Emma Högberg Ragnarsson disputerade vid Karolinska institutet med avhandlingen Training Mental Health Practitioners in Evidence-Based Psychotherapies: Behavior Change in Context.
